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1. Existem materiais de apoio em língua inglesa/outra língua;
2. Existem exercícios, testes e exames em língua inglesa/outra língua;
3. Existe a possibilidade de se apresentar trabalhos escritos ou orais em língua inglesa/outra língua.
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Em vigor desde o ano letivo
2019/2020
Pré-requisitos
Não tem
Objectivos
Desenvolver e estimular a capacidade analítica sobre a Ética enquanto campo de conhecimento e de reflexão sobre os valores que orientam a conduta humana e sobre a sua influência nas políticas públicas, na organização da sociedade e no exercício profissional dos Assistentes Sociais.
Programa
1. Conceitos gerais e principais abordagens: - Ética, Moral e Deontologia - Principais correntes do pensamento ético 2. Ética e Serviço Social - Referenciais internacionais - Princípios e valores - Código deontológico 3. Tendências contemporâneas e os desafios éticos aos Serviço Social - Grandes desafios - O que é um dilema e a tomada de decisão - Accountability, gestão da qualidade e gestão do risco - Confidencialidade - Multiculturalismo, diversidade e sensibilidade cultural - Serviço Social: direitos humanos, justiça social e política
Processo de avaliação
Avaliação periódica: - Preparação, realização e apresentação de materiais de apoio de uma aula temática: * preparação e apresentação de materiais de apoio (30%) * realização da aula (70%) ou - Realização de ensaios escritos: * ensaio sobre ética e Serviço Social (50%) * análise de um caso à luz do referencial ético (50%)
OU
Avaliação por exame: - Exercício escrito (100%)
Os instrumentos de avaliação poderão ser entregues em língua inglesa
Processo de ensino-aprendizagem
O processo de ensino-aprendizagem: tipos de aulas: seminarial, teórico-práticas, trabalho de campo e tutoria. Os seminários baseiam-se no método expositivo corrente, com recurso a elementos audiovisuais. A teoria será confrontada com a prática, através de casos práticos.
Observações
Bibliografia básica
APSS, (2019) Código Deontológico dos Assistentes Sociais. Banks, Sarah (2004), ?Ethical challenges in social work? in Intervenção Social, n.º 29, CESDET, Lisboa, pp.11-24. Clark, Chris L. (2000), Social Work Ethics: politics, principle and practice, MacMillan Press, Londres. FIAS (2014), Global Definition of Social Work. FIAS/IASSW (2018), Global Statement on Ethical Principles for Social Work Neves, Maria do Céu (coord.) (2016), Ética: dos fundamentos às práticas, Edições 70, Lisboa. Portocarrero, Maria Luísa (2016), ?Racionalidade hermenêutica e éticas aplicadas no mundo copntemporâneo? in Maria do Céu Neves (coord.), Ética: dos fundamentos às práticas, Edições 70, Lisboa, pp. 211-222. Reamer, Frederic (2013), Social Work Values and Ethic, Columbia University Press, Nova Iorque. Teichman, Jenny (1996), Ética Social, Cátedra, Madrid
Bibliografia complementar
Adams, Robert et al. (2002). Critical Practice in Social Work. London. Palgrave McMillan Banks, Sarah (2006). Ethics and values in social Work. 3rd edit. UK. Palgrave McMillan Barroco, Mª Lucia S. (2001) Ética e Serviço Social: fundamentos ontológicos. São Paulo, Cortez, 2001. ____________ (2004) "A inscrição da ética e dos direitos humanos no projeto ético-politico do Serviço Social" in Revista Serviço Social e Sociedade 79 anos XXV, São Paulo. Cortez. _____________ (2012). Código de Ética do/a Assistente Social Comentado. Sylvia Helena Terra; Conselho Federal de Serviço Social - CFESS (org.) - São Paulo. Cortez. Gray, Mel; James Midgley e Stephen Webb, The Sage Handbook of Social Work, Sage, Londres Kant, Imannuel. (1985)Textos Seletos. 2ª ed. Tradução de Floriano de Souza Fernandes. Petrópolis. Vozes. Reamer, Frederic G.(1999), Social Work Values and Ethics, New York, Columbia University Press
