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Seminário de Projecto de Investigação em Sociologia (1 º Sem 2019/2020)

Código:	00608
Acrónimo:	00608
Nível:	3º Ciclo
Estruturante:	Não
Língua(s) de Ensino:	Português
Língua(s) amigável(is):

Ser English-friendly ou qualquer outra língua-friendly, significa que a UC é leccionada numa língua mas que se pode verificar qualquer uma das seguintes condições:
1. Existem materiais de apoio em língua inglesa/outra língua;
2. Existem exercícios, testes e exames em língua inglesa/outra língua;
3. Existe a possibilidade de se apresentar trabalhos escritos ou orais em língua inglesa/outra língua.

Semestre	Créditos ECTS	Aula Teórica (T)	Aula Teórico-Prática (TP)	Aula Prática e Laboratorial (PL)	Seminario (S)	Trabalho de Campo (TC)	Estágio (E)	Orientação Tutorial (OT)	Horas de Contacto	Trabalho Autónomo	Outras (O)	Horas de Trabalho Total [?]Horas de Contacto + Trabalho Autónomo
2	12.0	0.0 h/sem	0.0 h/sem	0.0 h/sem	10.0 h/sem	0.0 h/sem	0.0 h/sem	3.0 h/sem	13.0 h/sem	283.0 h/sem	0.0 h/sem	296.0 h/sem
1	6.0	0.0 h/sem	0.0 h/sem	0.0 h/sem	6.0 h/sem	0.0 h/sem	0.0 h/sem	1.0 h/sem	7.0 h/sem	143.0 h/sem	0.0 h/sem	150.0 h/sem


Em vigor desde o ano letivo	2019/2020
Pré-requisitos	-
Objectivos	Desenvolvimento de conhecimentos e competências avançadas para a conceção, planeamento e realização de um projeto de investigação para tese de doutoramento em sociologia.
Programa	CP1. A investigação em sociologia: objetivos, modalidades e resultados. CP2. Projetos de investigação científica, enquadramento em centros de investigação, publicação científica. CP3. Tipos de pesquisa e estratégias de investigação. Teoria e investigação empírica. Problemas de operacionalização. Familiarização e distanciamento: Problemas de interferência. Teorias auxiliares de pesquisa. Níveis de análise. Modos de inferência. Modos de explicação. CP4. Questões éticas na investigação sociológica. CP5. Desenho da pesquisa e componentes do projeto de investigação.
Processo de avaliação	A avaliação incide sobre: i) a participação no seminário; ii) a elaboração de um projeto de investigação para tese de doutoramento, apresentado em documento escrito segundo modelo FCT.
Processo de ensino-aprendizagem	Contacto direto do docente com os alunos em seminário e orientação tutorial. Trabalho autónomo dos alunos: a) participação no seminário; b) contacto com projetos num centro de investigação, com teses de doutoramento em sociologia, e com revistas científicas relevantes para o projeto doutoral; c) elaboração de um projeto de investigação para tese de doutoramento, com apoio de um orientador, em documento escrito segundo modelo FCT; d) apresentação e debate do projeto no seminário.
Observações
Bibliografia básica	Becker, HS (1998), Tricks of the Trade, The U. Chicago Press Bryman, A (2012), Social Research Methods, Oxford UP Costa, AF et al (2013), Mixed-methods evaluation in complex programmes, Evaluation and Program Planning, 39 Creswell, JW & Plano Clark, VL (2011), Designing and Conducting Mixed Methods Research, Sage Elder-Vass, D (2012), Towards a realist social constructionism, Sociologia Problemas e Práticas, 70 Lahire, B (2005), L'Esprit Sociologique, Paris, La Découverte Pires, RP (2015), Modos de explicação, Sociologia Problemas e Práticas, 78 Ragin, CC & Amoroso, LM (2011), Constructing Social Research, Sage Velho, G (2013 [1981]), Observando o familiar, in Um Antropólogo na Cidade, R. Janeiro, Zahar
Bibliografia complementar	Brante, T (2001), Consequências do realismo na construção de teoria sociológica, Sociologia Problemas e Práticas, 36. Costa, AF (1986), A pesquisa de terreno em sociologia, em Silva, AS & Pinto, JM (orgs.), Metodologia das Ciências Sociais, Porto, Afrontamento. Danermark, B et al. (2002), Explaining Society, Routledge. Glaser, BG & Strauss, AL (1967), The Discovery of Grounded Theory, Aldine. Lahire, B (2002), Portraits Sociologiques: Dispositions et Variations Individuelles, Paris, Nathan. Merton, RK (1996), Insiders and outsiders [1972], in Merton, RK (1996), On Social Structure and Science (ed. Sztompka, P), The Univ. Chicago Press. Merton, RK (1970), The bearing of sociological theory on empirical research; The bearing of empirical research on sociological theory, in Social Theory and Social Structure, The Free Press. Pinto, JM (2007), Indagação Científica, Aprendizagens Escolares, Reflexividade Social, Porto, Afrontamento. Silva, AS & Pinto, JM (orgs.) (1986), Metodologia das Ciências Sociais, Porto, Afrontamento. Whyte, WF (1981 [1943]), Street Corner Society: The Social Structure of an Italian Slum, The Univ. Chicago Press.