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ISCTE-IUL  >  Ensino  >  MSS

Estágio em Serviço Social (2º Ciclo) (1 º Sem 2019/2020)

Código: 01935
Acrónimo: 01935
Nível: 2º Ciclo
Estruturante: Não
Língua(s) de Ensino: Português
Língua(s) amigável(is):
Ser English-friendly ou qualquer outra língua-friendly, significa que a UC é leccionada numa língua mas que se pode verificar qualquer uma das seguintes condições:
1. Existem materiais de apoio em língua inglesa/outra língua;
2. Existem exercícios, testes e exames em língua inglesa/outra língua;
3. Existe a possibilidade de se apresentar trabalhos escritos ou orais em língua inglesa/outra língua.
1 6.0 0.0 h/sem 0.0 h/sem 0.0 h/sem 0.0 h/sem 0.0 h/sem 100.0 h/sem 2.0 h/sem 102.0 h/sem 48.0 h/sem 0.0 h/sem 150.0 h/sem
Em vigor desde o ano letivo 2012/2013
Pré-requisitos Estudantes sem experiência prática curricular e/ou profissional.
Objectivos - Proporcionar ao estudante o contacto directo com práticas profissionais e formas de intervenção em Serviço Social;

- Desenvolver competências teórico-operativas, no domínio da utilização de instrumentos técnicos e metodológicos adequados à abordagem de problemas sociais;

- Aplicação de modelos específicos de intervenção e de avaliação em Serviço Social;

-Estabelecer e aprofundar o intercâmbio, Escola ? Mercado de Trabalho.
Programa I. Caracterização da organização onde decorre o estágio o estágio, aos níveis: estrutural e funcional, de forma a perceber o seu modelo de intervenção;

II. Integração nas actividades regulares da organização/instituição, no âmbito das respectivas valências de Serviço Social;

III. Realização de actividades técnicas em contexto específico do trabalho e da organização/ instituição;

IV. Elaboração do Diagnóstico Social, enquadramento Teórico de suporte ao Serviço Social, o Modelo(s) de intervenção e os instrumentos de avaliação utilizados, os quais devem ser claramente especificados.

V. Elaboração de relatório técnico.
Processo de avaliação A avaliação é feita pelo professor/supervisor e o Orientador de Estágio da respectiva organização/instituição, tendo por base o relatório de estágio elaborado pelo estagiário.
Processo de ensino-aprendizagem - Tutoria do estágio pelo Assistente Social designado pela organização/instituição acolhedora de estágio;

- Supervisão pedagógica do estágio pelo professor designado, do ISCTE?IUL;

- Trabalho de campo.
Observações - O estágio é formalizado através de protocolo e regulamento específico.
Bibliografia básica CHAMBERS, Donald E.; WEDEL, Kenneth R.; RODWELL, Mary K. (1992) Evaluating social programs. Boston: Allyn and Bacon.

CHOPART, Jean-Noel (Org.) 2003.Os Novos desafíos do Trabalho Social. Dinâmicas de um campo profissional Porto  Editora: Porto Editora

NEVES José G., GARRIDO Margarida, SIMÕES Eduardo. 2006. Manual  de Competências Pessoais, Interpessoais e Instrumentais. Teoria e Prática. Lisboa. Editora SÍLABO

SCHIEFER, Ulrich, e outros.2007. Método Aplicado de Planeamento e Avaliação. Manual de Planeamento e Avaliação de Projectos. Estoril. Editora Principia.

SERRANO, Gloria Pérez. 1994. Elaboración de Proyectos Sociales - Casos Prácticos.  Madrid. Editora: Narcea S. A, de Ediciones

UNIOPS. 1996. Èthiques et Pratiques de l?Accompagnement
Paris. Editora Syros

VEGA, Natividad de la Rede (1997), "Política social e trabajo social", in Bracho, Carmen A e Ferrer, Jorge G (Ed), Política Social, 531-552, Madrid: McGrawHill.
Bibliografia complementar AGUILAR, Maria José e & ANDER-EGG, Ezequiel. (1994) Avaliação de serviço e programas sociais. 2ª Ed. Petrópolis: Vozes. (Cap. I: Precisões conceituais e terminológicas; Cap. V: A avaliação económica dos programas sociais).

AGUILAR, Maria José e & ANDER-EGG, Ezequiel. (1995) Avaliação de serviço e programas sociais. 2ª ed. Petrópolis: Vozes.

GARCIA, Tomás Fernández e PARRA, Antonio Ares (Coords). 2002. Servicios Sociales: Dirección, gestión y planificación. Ciencias Sociales. Madrid. Ed. Alianza Editor